大家仿照着熊老师对付他们的方式来攻击温老师，隐隐有青出于蓝而胜于蓝的架势。林婳没料到这个班竟然会变成一个恶意的渊薮，她恍然发觉最可怕的并不是恶魔，而是恶魔压制下的出口。
林婳想起她看过的一则文言文故事《狂泉》：昔有一国，国中一水，号曰“狂泉”。国人饮此水，无不狂；唯国君穿井而汲，独得无恙。国人既并狂，反谓国王之不狂为狂。于是聚谋，共执国主，疗其狂疾，火艾针药，莫不毕具。国主不胜其苦，于是到泉所，酌水饮之，饮毕便狂。君臣大小，其狂若一，国人乃欣然。
讲的是从前有一个国家，国内有一汪泉水，号称叫“狂泉”。国里的人喝了这水，没有一个人不发狂的，只有国君打井取水饮用时，没有发狂。国人都疯了，反说国君不疯的才是真疯。因此国人就聚集起来谋划，抓住了国君，治疗国君发疯的病，用针灸、草药，没有不用的。国君不能承受这种苦难，因此就便去了“狂泉”的所在地，舀泉水喝了下去。因此国君臣民，都发疯了，国里的人都非常高兴。
她感觉温老师很像故事里的可怜的国君，班上的同学像发狂的国人，而罪恶的狂泉的源头就是--熊老师。
当温老师在讲台上神经敏感的奇怪地规定：“不允许在教室里咳嗽，就算是正常感冒想咳也必须忍着。”的时候，林婳有点担心温老师迟早会被这群疯子同化。她并不讨厌温老师，因为每次排座位的时候，他都安排她和江树坐一起，不是左右边，就是前后排。
其实温老师的教学能力不比熊老师差，课讲得清楚明白。就是行为举止有点呆呆的木讷，被大家嘲笑像一头猪。
林婳的数学成绩并没有因为换老师而下降，反而再没出现过不稳定的情况，一直保持在高分线上。这一点让她更加同情温老师。