按照小学生的逻辑，老师生气的理由有千百种，跟我不好好学习没半毛钱关系。
按照苏文的逻辑，陈小倦这是潜心工作，根本没被自己干扰哪怕一丝一毫。
行，你不动如山，就让我动如火掠。
苏文拎着自己侄子下了车。
见到陈小倦，苏文轻松随意地说：“上次的举动有些冒昧，还望小陈老师不要往心里去。”
陈小倦想起自己落荒而逃的一幕，赶快摆摆手说：“没有没有，我那天，是真的有急事。”
苏文：“不过你也抱我了，我们两个，算扯平了吧？”
陈小倦：“……”
小明站在那里，困得眼睛都睁不开，从书包里翻出作业，双手递给自己老师：“小陈老师，这是我前几天弄丢的作业，在家里的垃圾桶里找到了，原来是被我爷爷给当废纸扔了。”（小明爷爷：这个锅我不背。）
陈小倦接过来，然后对苏文说：“快上课了，以后不要让小明补作业补到那么晚，影响第二天听课效率。”
苏文点点头，说道：“成。”
陈小倦又说：“别拆穿小朋友的谎言，自尊心会受到伤害，要引导。”
苏文点头：“是是是。”
陈小倦说：“小明，跟你叔叔再见。”
小明看了眼自己叔叔，在自己叔叔眼中看到了一种很轻松的情绪。
那种好像玩战斗怪兽卡抽到战斗力满点怪兽的表情。
“叔叔再见。”
苏文淡淡说了句：“嗯。”
目送着陈小倦和自己侄子离开，苏文拿出电话，拨了个号：“出来吗？”